PLUS DE 2200 miles nautiques AU COMPTEUR POUR LA TRANSATLANTIQUE RETOUR !

Un grand nombre d’enfants et leurs parents sont venus nous voir une dernière fois sur le bateau. Les « au revoir » auront donc été tout aussi chaleureux que l’accueil qui nous avait été réservé !

C’est donc le cœur un peu lourd que l’équipage a largué les amarres le 24 Mai pour traverser une seconde fois l’océan et rejoindre la métropole après 10 mois d’absence.
L’équipage aura évité une dépression mais nous aurons été suivis par l’anticyclone des Açores ; résultat, plusieurs jours de retard !
Ce n’est donc qu’après 20 jours (contre 18 de prévu) que nous arriverons à Horta située sur l’île de Faial.
Malgré ces jours supplémentaires, la navigation n’aura jamais été monotone, nous avons vite retrouvé nos activités : jeux de cartes, séances de lecture ou de guitare, visionnage de films, débats culinaires, pêche de thon et de daurades …

Plus efficace et plus incongru que les sites « rencontres.com » et autres, nous avons réussi à croiser un bateau au beau milieu de l’Atlantique avec qui nous sommes restés en contact quotidien !
Nous avons maintenant hâte de découvrir qui se cache derrière sa VHF et d’approfondir cette rencontre rare autour d’un verre aux Acores.
Mais ce qui aura été stupéfiant, ce sont nos rencontres avec les baleines !
En effet, plusieurs jours de suite, en fin d’après midi, nous apercevions des bancs de baleines reconnaissables par leur jet !
Jusqu’au jour où un rorqual commun (2ème plus grand animal de la planète derrière sa cousine la baleine bleue, il peut atteindre 22 mètres et vivre jusqu'à 80 ans !) nous aura approchés à moins de 10 mètres, nageant parallèlement au catamaran ! Lorsqu’il sauta pour replonger dans les profondeurs, nous aperçûmes tout son impressionnant corps et sa gueule blanche, c’était majestueux !

Il nous restera encore 10 jours de navigation pour rejoindre la Trinité sur Mer (où nous prévoyons une arrivée le samedi 3 juillet) depuis Horta, nous espérons donc avoir de nouvelles rencontres de ce type !
Mais pour l’instant nous sommes heureux d’être arrivés dans ce nouvel archipel et comptons bien nous reposer et profiter !

LE PROJET ESPERANTO TOUT EN CARNAVAL !

Les 4èmes aventures d’Esperanto se déroulent dans des décors fabuleux, le Royaume de Loucina, reine du Corail, l’Antre de Sandor… Pour nous aider à réaliser ces décors et les costumes des habitants sous-marins, nous avons cherché des âmes généreuses et nous avons trouvé un monde incroyable, celui du carnaval de la Guadeloupe.
Nous avons rencontré trois groupes de carnaval, Vidim, Waka et KAS. Les groupes rassemblent plus de 200 personnes et imaginent, fabriquent, créent leur musique, leurs costumes et leurs décors presque 1 an à l’avance ! Derrière ce monde de paillettes, de froufrous et surtout de fête, ce sont des bénévoles qui travaillent très dur pour briller chaque année. Car le carnaval n’est pas seulement une fête, c’est aussi un véritable concours qui voit son apogée les lundi et mardi gras. Les groupes sont donc en concurrence, mais en toute amitié, et se concertent chaque année pour définir le thème de l’année prochaine.
Le carnaval ne s’arrête pas aux portes de la Guadeloupe, il s’exporte aussi à travers le monde, en Europe notamment, où, très demandés, les groupes guadeloupéens raflent les prix des meilleurs décors ou musique… Certains groupes, comme Vidim souhaitent approfondir ses échanges internationaux en grossissant leurs rangs d’européens qui viendraient défiler en Guadeloupe.
Nous avons eu la chance de travailler avec ses 3 groupes. Jean-Louis, de Waka, nous a même appris à fabriquer un coquillage géant en une matinée ! Sans eux, le carnaval ne serait pas aussi fastueux, et grâce à leur générosité, les décors des Aventures d’Esperanto ont pris une nouvelle dimension.

FIN DE LA 4ème ET DERNIERE ETAPE DU PROJET ESPERANTO !

Après plus d’un mois de tournage avec la classe de CM2, l’étape guadeloupéenne s’est terminée.

Ce quatrième épisode représente aujourd’hui, en brut, plus de 60h d’heures de film !
Des heures de rushs où Esperanto a lutté contre Sandor et ses alliés, rencontré la belle Loucina et son royaume de la mer, fit face au maléfique prédicateur le tout accompagné de son acolyte : Tristan.
Ce tournage aura été un des plus importants avec, pour la première fois, 4 jours avec plus d’une vingtaine de figurants !
Des élèves de CE2 et de CM1 de l’école Débibakas auront donc rejoint le CM2 sur les différents plateaux !
Notamment pour une scène phare : celle de la taverne où Esperanto a eu à se battre pour la première fois de ses aventures !

UNE USINE A DECORS !

20 bombes de mousse, des dizaines de pots de peinture, 12 pinceaux, 43 paires de gants, des bobines de fil de fer interminables, 200 épingles à nourrice, des kilos de papier mâché, des litres de White spirit, des chambres à air, de vieux tambours de machines à laver, des vêtements sacrifiés, et des heures de patience…c’est aussi ça Projet Esperanto ! Et l’énergie déployée pour réaliser tous les décors et accessoires nécessaires à ce 4ème épisode de Le Monde selon Esperanto.
Le royaume de Loucina, l’antre de Sandor, la taverne du village sont d’autant de lieux à décorer…et à magnifier.
Le plus gros est fait mais l’équipe à hâte de voir le résultat en image à partir du 5 mai...à suivre !

LES PETITS REPORTERS SCIENTIFIQUES DE L ECOLE DEBIBAKAS !

Pour le documentaire respectif à cette étape guadeloupéenne les enfants ont à écrire un dossier sur les récifs coralliens dans le magazine GaiaSoleil.
Ils sont donc chargés de se répartir les taches telles que la réflexion sur un chemin de fer, le découpage des chapitres, la prise de photos sur le terrain, la réalisation d´interviews auprès d’acteurs locaux, la recherche sur internet, dans les bibliothèques et expositions…
Et pour commencer, mercredi matin, les élèves sont arrivés en car sur la plage des raisins clairs a St François.
Séparés par groupes les élèves ont assisté à une exposition réalisée et animée par notre association partenaire : Terre d´Avenir.
Grâce à des panneaux, des maquettes et des photos, ils ont appris ce qu´était exactement un récif corallien, a quoi il sert, quelles sont les menaces qui pèsent et les solutions pour les protéger.
Les enfants ont ensuite, pour leur plus grand plaisir, enfilé palmes, masques et tubas et sont allés faire des relevés pour témoigner de l´état de santé du récif corallien !

C´est depuis l´annexe du bateau que l´équipe du Projet Esperanto a pu filmer cette aventure. Pour les images sous marines, nous nous sommes fait aider par un cadreur sous-marin : Simon de Ploof vidéo que nous tenons tout particulièrement à remercier !

BAUNIE & CLYD

Non, il ne s’agit pas des gangsters mondialement connus mais bien des deux garçons qui ont été choisis pour les rôles principaux du 4ème épisode de Le Monde selon Esperanto !
Originaires d’Haïti pour le premier et des Antilles pour le second, Baunie et Clyd interpréteront respectivement les rôles de Tristan et d’Esperanto pour ce dernier opus.
Amis dans la vie, nous sommes persuadés qu’ils formeront un excellent duo pour la partie fiction ainsi que pour la partie documentaire.
En effet, nous comptons sur eux car ils représenteront avec Oanna, Stevens et Ludovic, la classe de CM2 auprès du magazine Gaiasoleil pour lequel ils auront à rédiger un dossier sur le corail…Affaire à suivre !

Sur la photo, en haut de gauche à droite : Ludovic et Stevens
En bas, de gauche à droite : Clyd, Baunie et Oanna

RENCONTRE AVEC NOTRE ECOLE GUADELOUPEENNE

Après leurs vacances de Pâques, la classe de CM2 de l’école Débibakas a enfin rencontré l’équipe Projet Esperanto qu’elle suit depuis le départ !
Cette entrevue a été des plus vivantes, chaque enfant nous a raconté quelle partie du conte il avait apprécié : la nomination du nouveau Kuraoa (épisode filmé à Hillion), en passant par le combat avec Ambala le sorcier (épisode filmé au Maroc) ou le personnage d’Akvo etc…

Chacun a en tête le rôle qu’il doit apprendre pour jeudi 15, jour du casting !En effet, nous chercherons un 4ème Esperanto, Tristan son nouveau compagnon, la Princesse Loucina, Kaya le malin, la prédicatrice, un chef de bande méchant et tout un tas de villageois.

Bastien, Ludovic, Clyde, Rachel et les autres ont déjà hâte de passer devant la caméra.
RDV dans quelques jours pour connaître les résultats !

INTERVIEW DE BEATRICE OUDOT, DIRECTRICE DE L ECOLE A L HOPITAL

Partenaire de Projet Esperanto depuis le 1er jour, l’association l’Ecole à l’hôpital a dores et déjà permis à 900 enfants de suivre les aventures d’Esperanto via le Kit pédagogique disponible sur notre site internet.
L'École à l'Hôpital Marie-Louise Imbert, créée en 1929, est une association d’enseignants bénévoles au service des jeunes malades de 5 à 25 ans sur la région Ile-de-France. Son objectif est d’organiser un enseignement gratuit auprès des jeunes hospitalisés.

Béatrice Oudot, Directrice de l’association, répond aujourd´hui á nos questions :

Comment êtes-vous devenue directrice de l’Ecole à l’hôpital ?
Je suis directrice de l'Ecole à l'hôpital depuis septembre 1997, et auparavant, j’ai été professeur bénévole de Maths au sein de cette association depuis 1987 (Comme j’étais enseignante, à mi-temps, j’ai pu concilier les deux).

L'école à l'hôpital se développe beaucoup depuis sa création, combien d'enfants sont concernés et combien de bénévoles travaillent avec vous?
Depuis plusieurs années, environ 6000 élèves bénéficient de plus de 21 000 cours assurés par des enseignants bénévoles qualifiés (entre 550 et 600, suivant les années). Nous intervenons sur les 8 départements d’Ile de France (40 hôpitaux, et au domicile des malades) et à l’hôpital de Senlis (Oise), à la demande d’une équipe médicale hospitalière, en partenariat avec l’Education nationale.

Quel est le fonctionnement de l’association ?
Tous les cours sont individuels, adaptés à la santé du jeune (de 5 à 25 ans) et à son projet. Certains auront peu de cours, d’autres seront suivis sur plusieurs mois ou années. Le plaisir d’apprendre peut ainsi être maintenu. Nous intervenons après accord avec les services hospitaliers : c’est ainsi que la scolarité fait partie du soin.
Les cours sont organisés par des coordinatrices qui rencontrent les jeunes, définissent avec eux le choix des matières, etc. En partenariat avec l’Education Nationale (que ce soit à l’hôpital ou pour les cours à domicile), les liens sont faits avec les établissements scolaires habituels du malade.

Comment devenir bénévole ?
Avoir entre 21 et 70 ans, bac+3, et de préférence une expérience pédagogique. Comme il n’est pas si simple d’enseigner dans le cadre de la maladie, et que l’association souhaite « des bénévoles heureux », il y a plusieurs étapes : une réunion générale d’information sur l’association, puis un entretien individuel et enfin, une rencontre avec la responsable qui intègrera ce bénévole dans son équipe.

Vous êtes partenaire de Projet Esperanto, pourquoi ?
Dans le monde actuel, l’eau est un vrai sujet d’actualité et l’approche originale de Projet Esperanto nous a séduits car elle permet aux enfants de s’approprier la problématique, tout en restant dans l’ouverture au monde.

Comment ce partenariat fonctionne-t-il? Des bénévoles ont-ils inclus Projet Esperanto dans leur programme?
Grâce aux liens par Internet, nous avons pu joindre un grand nombre d’enfants et leurs familles. Au sein de l’association, des enseignants bénévoles ont utilisé les Kits pédagogiques, supports clairs et pratiques qui permettent aux enfants de repartir avec des documents - à montrer aux copains, par exemple, nous savons que certains l’ont fait.

Pour plus de renseignements :
http://www.lecolealhopital-idf.org

LA GUADELOUPE : 4ème ET DERNIERE ETAPE DU PROJET ESPERANTO

C’est le 2 Avril vers 17h que le catamaran est arrivé à St François sur l’île de Grande Terre en Guadeloupe.
L’accueil fût chaleureux et immédiat puisqu’à peine débarqué, l’équipage rencontrait Eric Seveno le Directeur de l’école de Débibakas avec laquelle nous tournerons et toute la team de Gaia Soleil, notre partenaire media local lors d’un pot de bienvenue !
Le tournage n’étant pas prévu avant la mi-avril, nous entamons donc la période intensive de préparation avec les castings, les repérages, les confections de décors, l’organisation de la logistique etc.…
La rencontre avec les élèves de CM2 est prévue le 13 Avril (vacances de Pâques obligent !), et nous avons tous déjà hâte de découvrir le 4ème et dernier Esperanto !

UNE PARTENAIRE AUX DOIGTS DE FEE

Elle s’appelle Clémentine et est originaire de la région parisienne.
C’est après avoir rencontré Cécile, qu’elle a accepté de travailler pour nous.
En vue de nos tournages avec les enfants, Clémentine a une fonction capitale puisqu’elle est notre costumière !
Et a donc créé la majorité de nos tenues.
Clémentine a grandi au milieu des bobines de fil de soie et des dentelles puisque sa grand-mère était brodeuse et sa grande tante modiste…La passion de la couture lui est donc venue jeune et elle ne s’en est plus jamais éloignée !
Diplômée des Métiers d'Art Costumier Réalisateur, Clémentine travaille déjà pour de nombreux projets.
A seulement 24 ans, elle œuvre déjà pour le théâtre, le cinéma, divers shootings, des défilés de lingerie, des salons, des comédies musicales et même une fédération de catch !
Mais elle n’est pas seule, elle travaille en collaboration avec Emilie et Guënic, les fondatrices de leur actuel atelier : Les Vertugadins.

Vous pourrez donc découvrir leurs ouvrages et leur fabuleuse imagination à travers les costumes d’Esperanto, de la déesse Akvo, de Gléo et Juno, de Dildo le singe et bien d’autres personnages des Aventures d’Esperanto.
Petite confidence : Clémentine et son équipe ont eu un coup de cœur tout particulier pour les tenues d’Ambala le Sorcier (Episode 2) et, de Loucina (Episode 4, en préparation) !

Avec toute l’énergie et son savoir faire que ses doigts déploient pour faire de nos petits acteurs des personnages à part entière, nous tenions, à lui faire un petit clin d’œil ainsi qu’à ses coéquipières !
Il ne nous reste plus qu’à souhaiter à l’atelier Les Vertugadins, tout le succès qu’il mérite !

Vous pouvez découvrir leur atelier sur www.vertugadins.com

L´Equipe de Projet Esperanto se remet au travail !

Apres avoir profité des autres iles Antillaises (Savan Island, Bequia, Sainte Lucie, Moustique…), nous sommes au port du Marin en Martinique pour effectuer quelques réparations sur le bateau et préparer la 4eme et dernière étape du Projet Esperanto : La Guadeloupe !
L´équipe se divise les taches entre les réparations à bord, l´écriture du scenario, le derushage des autres étapes, la préparation des costumes, des décors, les prises de contacts avec les acteurs et partenaires locaux, les premiers plannings de tournage…
Apres quelques mouillages en Martinique le bateau quittera l´ile le 18 pour la Dominique ou l´équipe compte bien profitez des nombreuses randonnées que le pays propose et arriver le 2 avril en Guadeloupe.

PROJET ESPERANTO AUX ANTILLES !

Après plusieurs jours passés à Grenade, l’équipage remonte doucement l’archipel des Grenadines.
Rapprochées, les îles permettent d’être reliées en quelques heures seulement !
Il est bon de naviguer a vue au milieu de ces îles antillaises, de ces eaux turquoises et de ces tortues qui nous escortent…. !
C’est ainsi que depuis le départ du port de St Louis (Grenade) le 17 février, l’équipage a pu découvrir Carriacou et ses cocktails locaux, Sandy Island et ses plages favorables au snorkeling, le majestueux lagon appelé Morpion, le mouillage tranquille de Petit St Vincent et enfin le village coloré d’Union Island !
A partir du 21 février, le cap sera mis sur les Tobago Cays puis port Elisabeth sur l’île de Bequia !

TERRE A L HORIZON !!

C est le vendredi 12 février au petit matin que nous avons pu enfin apercevoir Grenade !
Après 18 jours passés en mer, il fût étrange pour tout l’équipage de voir les côtes antillaises se dessiner…et d’imaginer remettre pied a terre!
Grande première pour tout le monde, traverser l’atlantique aura été une des expériences les plus insolites pour les 6; laissant a chacun d’entre nous une multitude de souvenirs : les quarts de nuits, les baignades avec 5km de profondeur, la pêche de dorades, les parties de carte a la nuit tombée, les séances de lecture a l’avant du bateau, les nuits étoilées…Mais aussi des souvenirs moins « sympathiques » tels que la prise de ris en pleine nuit, les déchirures successives de 2 Spi, le manque de vent, l’installation d’une nouvelle pompe eau de mer, et pour les plus gourmands le rationnement alimentaire !
Fiers de cet exploit, et baptisés d’une transat, c’est dans une grande excitation que les 6 partiront a la découverte de ces nouvelles terres caribéennes, heureux de retrouver nature et civilisation !

UNE NAV’ AGITEE POUR ATTEINDRE LE CAP VERT !

30 nœuds de vent « dans le nez » et de la houle de 3mètres de côté, c’est dans ces conditions que nous avons navigué de Joal Fadiouth à Santiago (Cap Vert) rendant ainsi une grande partie de l’équipage malade !
Nous avons donc apprécié la terre ferme, une fois arrivés à Praia.
Après 2 jours dans la capitale, nous avons rejoint Tarrafal et son magnifique mouillage où nous avons ressorti masques et tubas pour notre plus grand plaisir !
Puis nous sommes remontés en direction de l’île de Sao Vicente où nous sommes actuellement établis au port de Mindelo depuis lequel nous partirons en excursion sur l’île de San Antao.
Quelques jours de repos bien mérités accompagnés du soleil et de paysages somptueux avant d’aborder la transat….

PROJET ESPERANTO EN 4 ETAPES

Lors de notre séjour sénégalais, nous avons rencontré plusieurs problèmes techniques et logistiques compromettant la prochaine étape : la Guyane.
Lors de la traversée de l’atlantique, c’est donc directement en direction des Antilles que l’équipage fera route.
Nous réaliserons donc le 4ème épisode des Aventures d’Esperanto et non le 5ème à St François en Guadeloupe.
Déçus de ne pouvoir accoster sur les côtes Guyanaises, nous avons fait contre mauvaise fortune bon cœur et avons décidé de rester un peu plus longtemps à Joal Fadiouth et parfaire les derniers plans du documentaire.
De même, cela sera l’occasion de pouvoir rencontrer nos partenaires antillais et réaliser nos repérages plus tôt.
De ce fait, Grenade sera notre prochaine escale après la transat dont le départ est prévu aux alentours du 25 Janvier !

UN ESPERANTO SENEGALAIS SURPRENANT !

Le Sénégal étant notre 3ème étape, il fallait donc trouver un troisième Esperanto.

Il devenait de plus en dur de trouver un Esperanto à la hauteur d’Arthur puis de Rachid…
Mais c’est dans la classe de CM1 de l’école Ste Thérèse (Fadiouth) que nous avons trouvé Stanislas Dien Diouf.
Plus calme que ces prédécesseurs, ce garçon très réfléchi, incarne une fois de plus, à merveille notre héros !
Moins fougueux que Rachid et Arthur, Stanislas qui souhaite être prêtre, est un petit garçon appliqué qui ne renonce jamais et qui souhaite toujours faire mieux.
Le tournage difficile de certaines scènes, dû à la mangrove et plus précisément aux caprices de la marée, n’arrête pas ce petit garçon de 10 ans.
Il est prêt à refaire les scènes autant qu’il le faudra et ce, parfois sous 40° : on ne peut que saluer sa détermination.
Détermination qui se retrouve aussi dans son immuable volonté d’apprendre à nager pour pouvoir, comme ses camarades, profiter de la mer et des plages qui bordent Joal Fadiouth.
Encore une fabuleuse rencontre qui apporte beaucoup à ce troisième épisode du Monde selon Esperanto.

DES INVITES POUR NOEL !

Ce n’est pas à 6 mais à 8 que nous fêtâmes Noël.
En effet, Luc et Brigitte Even – parents d’Alexis – nous avaient retrouvés pour les fêtes !
Arrivés de Nîmes le 19 décembre, ils ont pu participer à quelques journées de tournage dans la mangrove (et même prendre la caméra !) faire la connaissance de nos jeunes acteurs et découvrir ainsi notre vie sénégalaise, nos partenaires locaux et amis.
Puis du 26 au 30 décembre, Luc et Brigitte accompagnaient l’équipage dans le Siné Saloum où nous étions partis avec notre cata afin de réaliser des plans supplémentaires de la mangrove africaine.
Heureux de partager tous ces moments avec eux, et d’avoir pu fêter Noël dans une ambiance familiale, c’est bien tristement que nous les avons quittés….
Rendez-vous fin Juin pour les retrouvailles !